Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción:
   a. Presentar el tema de la clase: Registro y resumen de información consultada en diversas fuentes.
   b. Motivar a los alumnos explicando la importancia de saber cómo registrar y resumir información para poder estudiar y exponer de manera clara y organizada.

   
   



2. Actividades:
   a. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué tipos de fuentes de información utilizan y consultan los alumnos en su vida diaria.
   b. Comentar la importancia de cada tipo de fuente y cómo pueden ayudarnos a obtener conocimiento.
   c. Presentar diferentes ejemplos de textos informativos y explicar su función.
   d. Realizar una actividad práctica donde los alumnos consulten una fuente de información (libros, internet, entrevistas, etc.) y registren y resuman lo que han aprendido.

   
   



3. Reflexión:
   a. Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al registrar y resumir la información consultada.
   b. Identificar si los alumnos pueden reconocer la importancia de los textos informativos en su vida diaria.
   c. Destacar la importancia de registrar y resumir información de manera clara y organizada para poder estudiar y exponer adecuadamente.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso:
   a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre registro y resumen de informa