Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Rezago escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una dinámica de rompehielos donde los alumnos se presenten y compartan brevemente una experiencia que les haya hecho sentir orgullo o felicidad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia para el desarrollo personal.


• Realización de una actividad de reflexión individual en la cual los alumnos deben escribir en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formación de grupos de trabajo y discusión en los cuales los alumnos compartan y analicen sus respuestas.


• Planteamiento de preguntas guía para la reflexión en grupo, como por ejemplo: ¿Qué características tienen en común nuestras respuestas? ¿Qué diferencias encontramos? ¿Qué aprendizajes podemos obtener de estas diferencias?

Cierre:

• Puesta en común de los aprendizajes obtenidos en los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia del autoconocimiento y la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una persona que admiren y que haya t