Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema y análisis del problema (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un nuevo proyecto comunitario en el que aprenderemos a describir objetos, personas, seres vivos y lugares. ¿Alguien sabe qué significa describir?"


• Registro en el pizarrón de las ideas de los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase: "Nuestro objetivo hoy es aprender a describir de forma oral y escrita, en nuestra lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de nuestro entorno natural y social".


• Planteamiento del problema: "Sabemos que muchos de nuestros compañeros tienen dificultades en la lectoescritura. ¿Cómo podemos ayudar a consolidar esta habilidad durante nuestro proyecto?"

Sesión 2 - Investigación y recopilación de información (15 minutos):

• Presentación de imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• El alumno debe observar las imágenes y describir oralmente lo que ve.


• Registro de las descripciones en el pizarrón.

Sesión 3 - Elaboración de una lista de características (10 minutos):

• A partir de la información recopilada en la sesión anterior, los alumnos deben elaborar una lista de características comunes en la descripción de los objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Se les proporcionan tarjetas con palabras clave para ayudarles en la elaboración de la lista.

Sesión 4 - Práctica de la descripción oral (10 minutos):

• Los alumnos se dividen en parejas.


• Cada pareja selecciona una tarjeta con una palabra clave de la lista elaborada en la sesión anterior.


• Uno de los alumnos describe oralmente lo que aparece en la tarjeta y el otro debe adivinar de qué se trata.

Sesión 5 - Elaboración de una descripc