Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y breve revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivación: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan brevemente una situación en la que se hayan sentido diferentes a los demás y cómo se han sentido al respecto.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia para el desarrollo personal.


• Realización de una actividad individual: Los alumnos deberán escribir en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formación de grupos de 4 alumnos para compartir y discutir sus respuestas.


• Reflexión en grupo: ¿Qué descubrieron de sí mismos al realizar esta actividad?


• Presentación de experiencias y potencialidades descubiertas por algunos alumnos.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué importancia tiene conocernos a nosotros mismos para nuestras relaciones con los demás?


• Asignación de una tarea: Los alumnos deberán realizar una entrevista a un familiar o amigo cercano para conocer más acerca de sus experiencias, gustos, necesidades y deseos. Deberán traer los resultados para la siguiente sesión.


• Agradecimiento y despedida.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El maestro observará el nivel de participación y reflexión de los alumnos durante