Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Uso excesivo e irracional de los celulares dentro del aula de clases.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos la importancia de valorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo. Asimismo, mencionar el problema del uso excesivo e irracional de los celulares dentro del aula de clases y cómo afecta el aprendizaje.

  
  



• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo, enfocándose en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

  
  



• Actividad 2: Formar grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación artística específica de México o del mundo que utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo. Cada grupo deberá presentar su investigación en la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones: Los grupos expondrán sus investigaciones sobre las manifestaciones artísticas asignadas, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo. Se fomentará la participación de todos los alumnos para enriquecer el conocimiento.

  
  



• Actividad 1: Realizar una actividad práctica relacionada con alguna de las