Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de conocimiento y valoración de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos, así como de las fuentes históricas que los respaldan.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los mitos fundacionales y su relación con la historia de los pueblos antiguos.


2. Plantear el problema a los estudiantes: ¿Por qué es importante conocer y valorar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos? ¿Qué fuentes históricas respaldan estos mitos?


3. Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre los posibles mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una cultura antigua específica.


2. Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes históricas (libros, artículos, imágenes, etc.) relacionadas con los mitos fundacionales de la cultura asignada.


3. Los grupos deberán analizar las fuentes, identificar los mitos fundacionales y discutir su importancia histórica y cultural.


4. Cada grupo deberá elaborar un resumen de los mitos fundacionales de su cultura asignada y su relación con dicha cultura.


5. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgo