Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

javier martinez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Secundaria 1º de Formación cívica y ética


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo PDA: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos aun no logran reconocer que forman parte de un espacio que les pertenece.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al problema y activación de conocimientos previos.

  2. Desarrollo: Investigación y análisis del problema.

  3. Cierre: Reflexión y conclusiones sobre el problema planteado.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el problema: "Aun no logramos reconocer que formamos parte de un espacio que nos pertenece".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "espacio que nos pertenece" y por qué es importante reconocerlo.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su entorno y cómo se sienten en él.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los principios y valores de la democracia.

  • Proporcionar a los grupos recursos como libros, artículos y páginas web para que realicen su investigación.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y en la discusión de sus hallazgos.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que comparta los principios y valores de la democracia que encontraron en su investigación.

  • Promover una discusión en clase sobre la importancia de estos principios y valores en la co