Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lectoescritura y expresión oral

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: los alumnos responderán preguntas de opción múltiple relacionadas con las teorías que explican el poblamiento original de América.


2. Debate: se asignarán roles a los alumnos y se realizará un debate en el que deberán defender diferentes posturas sobre el tema.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción y motivación.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar lo que los alumnos saben y quieren aprender sobre el poblamiento original de América.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las teorías que explican el poblamiento original de América y cuál es tu postura al respecto?

Fase de desarrollo:

• Lectura y análisis de textos sobre las diferentes teorías que explican el poblamiento original de América.


• Trabajo en grupos: los alumnos discutirán y tomarán postura sobre cada teoría, argumentando sus opiniones.


• Elaboración de un mapa conceptual colaborativo que sintetice las ideas principales.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión individual: los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre las teorías y su postura