Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el rezago en lectoescritura y habilidades matemáticas, y su incidencia en la marginación y segregación social.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se plantea el problema del rezago en lectoescritura y habilidades matemáticas, y se muestra cómo esto incide en la marginación y segregación social.


• Motivación: Se realiza una lluvia de ideas sobre movimientos sociales y políticos conocidos en el mundo y en México que han luchado por los derechos humanos.


• Actividad inicial: Los alumnos escriben en su cuaderno qué entienden por movimientos sociales y políticos, y por qué consideran que son importantes para la sociedad.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Los alumnos se organizan en equipos y realizan una investigación sobre un movimiento social o político que haya luchado por los derechos humanos, tanto a nivel mundial como en México.


• Análisis de resultados: Cada equipo presenta sus hallazgos ante el resto del grupo, destacando los logros y los desafíos que enfrentaron los movimientos estudiados.


• Conexión interdisciplinaria: Se realiza una actividad práctica en la que se relacione el tema de los movimientos sociales y políticos con la lectoescritura y las habilidades matemáticas. Por ejemplo, se puede r