Introducción al tema

MOTOLAPSE
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los mecanismos de prevención que se utilizan en México y otros países, tales como la alerta sísmica, la alerta temprana para ciclones, la alerta temprana para tsunamis, el monitoreo de volcanes, entre otros, que permiten mitigar el impacto económico y social derivado de dichas eventualidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales más comunes en México y otros países.

  • Proyectar imágenes y videos relacionados con desastres naturales y crisis humanitarias para generar interés y reflexión en los alumnos.

  • Explicar el objetivo de la clase: Identificar los mecanismos de prevención utilizados en México y otros países para mitigar los efectos de los desastres naturales y las crisis humanitarias.


Sesión 2: Huracanes y tormentas tropicales (45 minutos)



  • Presentar el problema: Los alumnos indagarán sobre los huracanes y tormentas tropicales, investigando sobre sus características, causas y consecuencias.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un huracán o tormenta tropical específica.

  • Proporcionar recursos de investigación como libros, internet o artículos periodísticos.

  • Pedir a los alumnos que preparen una presentación oral para compartir los resultados de su investigación en la siguiente sesión.


Sesión 3: Presentación de los resultados de la investigación (45 minutos)



  • Pedir a cada grupo que presente su investigación sobre el huracán o tormenta tropical asignada.

  • Animar a los alumnos a que compartan las causas y consecuencias de estos fenómenos y cómo afectan a las comunidades.

  • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 4: Mecanismos de prevención y mitigación en México y otros países (45 minutos)



  • Introducir los mecanismos de prevención utilizados en México y otros paí