Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: Falta de una sana alimentación en los alumnos.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas en las que los alumnos se ven a sí mismos y cómo creen que los demás los ven.


• Planteamiento del problema de falta de una sana alimentación en los alumnos y su relación con el autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades.

Desarrollo:

• Exposición de la importancia del autoconocimiento y cómo influye en la forma en la que nos relacionamos con los demás.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre las ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias de cada alumno.


• Formación de pequeños grupos de trabajo para compartir y debatir las reflexiones individuales.


• Elaboración de una lista de nuevas potencialidades descubiertas a partir de la reflexión.

Cierre:

• Puesta en común de las nuevas potencialidades descubiertas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal y la relación con los demás.


• Elección de una potencialidad descubierta por cada alumno para trabajar en las siguientes sesiones.