Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 2º

Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Problemática: Los alumnos presentan dificultad al hablar de sí mismos y de sus gustos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia de conocerse a uno mismo y de comprender las diferencias en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los desafíos que pueden surgir al hablar de sí mismos y de sus gustos.


• Presentación del problema identificado: dificultad al hablar de sí mismos y de sus gustos.

Desarrollo:

• Actividad 1: Dinámica de grupo "La línea".

  
  
  
  
  • Los estudiantes se colocarán en fila y se les harán preguntas relacionadas con sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar.
  
  
  • Cada estudiante deberá responder a las preguntas según su experiencia personal, sin presionar ni juzgar a los demás.
  
  
  • Después de cada respuesta, los demás estudiantes podrán hacer preguntas adicionales para comprender mejor las respuestas y generar empatía.
  
  
  
  



• Actividad 2: Trabajo en parejas "Mi forma de ser y de pensar".

  
  
  
  
  • Los estudiantes se dividirán en parejas y se les proporcionará una hoja de trabajo con preguntas sobre sus formas de ser y de pensar.
  
  
  • Cada estudiante deberá responder a las preguntas de manera individual y sincera.