Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema: Órganos de los sentidos y su función; acciones de riesgo y prevención para el cuidado de los sentidos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema a resolver: "No reconocen el cuidado y función de los sentidos". Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que realizan para cuidar sus sentidos.


• Actividad principal: Observación y exploración del cuerpo humano. Los alumnos deben identificar los órganos de los sentidos y su ubicación en el cuerpo. Utilizar imágenes y modelos anatómicos para facilitar la identificación.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de los sentidos y su cuidado. Plantear la pregunta: "¿Qué acciones podemos realizar para cuidar nuestros sentidos?".

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen situaciones de riesgo para los sentidos. Por ejemplo, utilizar audífonos a un volumen muy alto o exponer los ojos a una luz brillante. Los alumnos deben identificar los riesgos y las consecuencias de estas acciones.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sentido para investigar y profundizar. Cada grupo debe buscar información sobre el sentido asignado y preparar una presentación para c