Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Problema de la mala alimentación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 evaluaciones

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: Medición y cálculo en diferentes contextos, específicamente el cálculo de volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Motivar a los alumnos con una breve introducción sobre la importancia de este tema en la vida cotidiana y su relación con el problema de la mala alimentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar estos cálculos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre una de las siguientes situaciones relacionadas con la mala alimentación: consumo de bebidas azucaradas, falta de consumo de frutas y verduras, o consumo excesivo de alimentos procesados.


• Los equipos deberán identificar cómo el cálculo de volumen puede estar relacionado con el problema de la mala alimentación.


• Cada equipo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de calcular el volumen en diferentes contextos, especialmente en relación con la mala alimentación.


• Plantear una tarea para que los alumnos la resuelvan de forma individual o en parejas, que involucre el cálculo de volumen de prismas, pirámides o cilindros en el contexto de la mala alimentaci