Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Problema a atender: Trabajo en equipo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Muestra de diferentes sustancias y materiales para que los alumnos las observen y planteen preguntas sobre sus propiedades.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación guiada sobre las propiedades extensivas e intensivas utilizando recursos como libros, internet y materiales didácticos.


• Planteamiento de preguntas investigables sobre las propiedades de los materiales seleccionados.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las propiedades extensivas e intensivas identificadas.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos organizar nuestro trabajo en equipo de manera eficiente?

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