El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Objetivo de la clase: Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no consideran grave el problema de salud y las adicciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la salud y los riesgos del consumo de drogas.


• Plantear el problema: Los alumnos no consideran grave el problema de salud y las adicciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas sobre el consumo de drogas y sus efectos en la salud.


• Investigar en internet, libros y otras fuentes confiables para responder las preguntas.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos a través de una presentación o un debate.

Cierre:

• Reflexionar sobre las respuestas encontradas y debatir sobre la importancia de la prevención en el consumo de drogas.


• Realizar una actividad creativa, como un mural o un collage, que represente los riesgos del consumo de drogas y los beneficios de mantener una vida saludable.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de campañas de prevención del consumo de drogas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitular lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar los ejemplos de campañas de pre