Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo sustentó Roma su esplendor con el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y su organización política?


• Brainstorming en grupo sobre las posibles respuestas al problema planteado.

Desarrollo:

• Distribución de material de apoyo sobre la Cultura Romana y los conceptos a analizar.


• Trabajo en grupo para investigar y recopilar información relevante sobre el tema.


• Análisis en grupo de la información recopilada y discusión sobre las posibles hipótesis e interpretaciones.

Cierre:

• Puesta en común de las hipótesis e interpretaciones generadas por cada grupo.


• Reflexión individual sobre las posibles respuestas al problema planteado.


• Tarea: Elaborar una breve exposición oral sobre una de las hipótesis generadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Exposición oral de los alumnos sobre las hipótesis generadas.

Desarrollo:

• Debate en grupo sobre las exposiciones y las diferentes hipótesis planteadas.


• Análisis crítico de las diferentes perspectivas y argumentos presentados.


• Relación del tem