Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Brisseina Judith Monarrez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: A los alumnos se les complica la ubicación de fechas importantes de la historia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Se mostrará una imagen o una breve introducción que invite a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de conocer y comprender la historia de los pueblos antiguos del mundo.
Discusión en grupo: Se formarán grupos de trabajo y se les pedirá que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema. Se promoverá el diálogo y se aclararán posibles dudas o conceptos erróneos.
Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos la problemática planteada, es decir, la dificultad que tienen para ubicar fechas importantes de la historia. Se les pedirá que reflexionen sobre las posibles causas de esta dificultad.
Fase 2: Desarrollo
Investigación individual: Los estudiantes realizarán una investigación individual sobre las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, centrándose en el caso del ser humano. Se les proporcionará material de apoyo, como libros de texto, artículos científicos y páginas web confiables.
Trabajo en grupo: Una vez finalizada la investigación individual, los estudiantes se reunirán en sus grupos de trabajo para compartir y discutir los resultados obtenidos. Se les pedirá que analicen las ideas principales de Darwin y