Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de Clase: Respeto, Cuidado y Empatía hacia la Naturaleza

Objetivo de la Planeación: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven los alumnos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos acerca de los seres vivos y los componentes de la naturaleza?


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar y respetar la naturaleza en nuestro entorno?


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipos: Los alumnos investigarán sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su lugar de residencia.


• Registro de la información obtenida: Los alumnos tomarán notas sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza que encontraron en su investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración de un mapa: Los alumnos crearán un mapa que represente los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su entorno.


• Presentación de los mapas en plenaria: Cada equipo mostrará su mapa a los demás compañeros y explicará lo que han descubierto.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una salida al entorno natural cercano a la escuela para observar y recolectar muestras de seres vivos y componentes de la naturaleza.


• Registro de observaciones: Los alumnos registrarán sus observaciones y muestras recolectadas en un cuaderno de campo.

Sesión 5 (45 minutos):

• Elaboración de conclusiones: Los alumnos compartirán en plenaria lo que han aprendido a partir de