La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos del tercer grado grupo B tienen problemas de comunicación debido al uso no apropiado del lenguaje en español.

Sesión 1: La importancia de la diversidad lingüística en la comunicación

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos y cómo influyen en la comunicación.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes ejemplos de variantes lingüísticas de la lengua española, como regionalismos, jergas y dialectos.


• Ejercicio de lectura de textos escritos en diferentes variantes lingüísticas.


• Actividad grupal de identificación y análisis de variantes lingüísticas en textos escritos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.


• Planteamiento de las expectativas para la siguiente sesión.

Sesión 2: La influencia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica grupal sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunicación familiar de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en parejas de entrevistas a sus familiares sobre las diferentes formas de hablar en su entorno familiar.


• Análisis grupal d