"Explorando los sentimientos y su impacto en la toma de decisiones"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando los sentimientos y su impacto en la toma de decisiones"

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Vida saludable

Problema a atender: Saber distinguir emociones

Planeación:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo inicial y dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.


2. Presentación del problema a atender y su relación con el enfoque de vida saludable.


3. Establecer el objetivo de la clase y su importancia para el bienestar emocional de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del tema: emociones, estados de ánimo y sentimientos.


2. Explicación de cada concepto y ejemplos claros para facilitar su entendimiento.


3. Dinámica grupal: "La rueda de las emociones".
   
   
   • Los alumnos se colocarán en círculo y se les proporcionará una rueda con diferentes emociones.
   
   
   • Cada alumno elegirá una emoción de la rueda y compartirá una situación personal en la que haya sentido esa emoción.
   
   
   • Posteriormente, se abrirá un espacio de reflexión y análisis del impacto de esas emociones en la toma de decisiones.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Recapitulación de los conceptos y conclusiones obtenidas durante el desarrollo de la clase.


2. Reflexión sobre la importancia de reconocer y comprender las emociones para la toma de decisiones saludables.


3. Tarea para el hogar: los alumnos deberán elaborar un cuadro comparativo que distinga entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Instrumentos de evaluación formativa