Introducción al álgebra
Ruben Flores
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Los alumnos tienen falta de actividades recreativas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una actividad introductoria relacionada con el tema de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Reflexión sobre la problemática interdisciplinar y la relación de las matemáticas con otras áreas, como la educación física o el arte.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicación teórica sobre el álgebra y su relación con la geometría.
- Ejercicios prácticos para representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Aplicación de la problemática interdisciplinar: diseño de una actividad recreativa que involucre el cálculo de áreas y volúmenes.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Ejercicios prácticos para calcular el valor de una variable en función de las otras.
- Aplicación de la problemática interdisciplinar: diseño de una actividad recreativa que involucre el cálculo de variables en una fórmula.
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Ejercicios prácticos que integren los conceptos aprendidos.
- Aplicación de la problemática interdisciplinar: diseño de una actividad recreativa que combine el cálculo de áreas y volúmenes con otras áreas del conocimiento.
Fase 3: Cierre
- Reflexión sobre lo aprendido y su aplicación en situaciones reales.
- Evaluación formativa a través de u