La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

ISRAEL PELCASTRE
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Actividad introductoria (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes culturas y lenguas alrededor del mundo. Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y lo que saben sobre la diversidad lingüística.



  • Presentación del objetivo y del proyecto comunitario (10 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que busca valorar la diversidad de lenguas y su importancia cultural. Comentar que al final del proyecto realizarán una actividad en la comunidad para promover el respeto y la valoración de las diferentes lenguas.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: La diversidad lingüística en la comunicación familiar (50 minutos)



  • Actividad de reflexión (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan las diferentes formas en las que se comunican en su hogar y las expresiones particulares que utilizan en su familia.



  • Presentación de las variantes lingüísticas (20 minutos): Proyectar ejemplos de variantes lingüísticas del español en diferentes países hispanohablantes. Discutir sobre las diferencias y similitudes.



  • Trabajo en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una variante lingüística del español. Cada grupo deberá investigar y presentar al resto de la clase las características y particularidades de esa variante.




Sesión 2: La diversidad lingüística en la comunicación escolar (50 minutos)



  • Ac