Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: "Falta de Identidad". Se les explica a los alumnos que hay personas que no se sienten identificadas con su comunidad ni con su país, y se les plantea el reto de explorar y descubrir el significado de las celebraciones y conmemoraciones de su entorno para ayudar a solucionar esta falta de identidad.


• Actividad de inicio: Los alumnos dibujarán o escribirán en un papel qué es lo que más les gusta de su comunidad y qué les hace sentirse orgullosos de pertenecer a ella.


• Actividad principal: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una celebración o conmemoración tradicional de la comunidad. Cada grupo deberá investigar sobre su significado, origen, cómo se celebra, etc., y prepararán una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


• Cierre: Los grupos compartirán brevemente lo que investigaron y se les asignará tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Los grupos presentarán sus investigaciones sobre las celebraciones y conmemoraciones asignadas. Se fomentará la participación y se les harán preguntas para profundizar en el tema.


• Actividad principal: Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos crearán un col