Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Gabriela Castillo- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Temática: Los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.
Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés, sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Fase 1: Introducción y contextualización (Inicio) - 10 minutos
- Saludo y presentación de los objetivos de la sesión.
- Breve introducción sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.
- Presentación del problema a abordar: los alumnos desconocen las costumbres de su comunidad, así como el lenguaje materno.
Fase 2: Desarrollo de la temática (Desarrollo) - 30 minutos
- Presentación de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
- Lectura y análisis de los textos de manera interdisciplinaria, relacionando la temática con otras asignaturas como Historia y Sociología.
- Identificación de los cambios lingüísticos y culturales mencionados en los textos y su impacto en las prácticas sociales.
- Discusión en grupos pequeños sobre las reflexiones y conclusiones obtenidas.
Fase 3: Debate en inglés (Desarrollo) - 5 minutos
- Organización de un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.
- Los alumnos se dividirán en