Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Andres Carachure
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Grado: 3º de Primaria


Objetivo de la clase (PDA): Entrevistar a personas de la comunidad o externas con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Hábitos de vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: introducir a los estudiantes en el concepto de entrevistas y su importancia para el aprendizaje.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de conocer hábitos de vida saludable y cómo pueden aplicarse en su propia vida.

  • Definición de objetivos y preguntas para las entrevistas: los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para definir los objetivos y las preguntas que realizarán durante las entrevistas.

  • Tarea: cada grupo deberá investigar y seleccionar a una persona de la comunidad o externa que pueda responder a sus preguntas sobre hábitos de vida saludable.


Sesión 2:



  • Presentación de los invitados: cada grupo presentará a la persona que han seleccionado para la entrevista.

  • Realización de las entrevistas: los estudiantes llevarán a cabo las entrevistas en grupos pequeños, utilizando las preguntas que han definido previamente.

  • Registro de las respuestas: los estudiantes tomarán notas durante las entrevistas para poder analizar posteriormente la información recolectada.

  • Tarea: cada grupo deberá organizar la información recolectada y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de las entrevistas: cada grupo compartirá la información r