Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Compartir con los compañeros la información investigada y dialogar para reflexionar sobre la relevancia de la prevención y elegir un problema colectivo sobre el que se realizará un tríptico informativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y elección de textos

• Presentar a los alumnos la importancia de la reseña como medio de comunicación y su utilidad para compartir información sobre diversos textos y audiovisuales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos y audiovisuales que los alumnos conocen.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un texto o audiovisual de su elección.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre el contenido, autor, mensaje y su opinión personal sobre el texto o audiovisual elegido.

Sesión 2: Elaboración de reseñas

• Revisar la información recopilada por cada grupo y guiarlos en la elaboración de una reseña.


• Explicar la estructura y características de una reseña, resaltando la importancia de incluir una introducción, desarrollo y conclusión, así como opiniones fundamentadas.


• Brindar ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales para que los alumnos se inspiren.


• Los grupos deberán trabajar en la redacción de su reseña, utilizando adecuadamente los elementos aprendidos.

Sesión 3: Intercambio de reseñas

• Organizar una actividad de intercambio de reseñas entre los grupos.


• Cada grupo