Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.
Susana Sanz
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.
PDA: Identificar funciones y responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establecer compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Motivación (10 minutos):
- Presentar a los estudiantes un escenario en el que se muestra un conflicto en la convivencia entre los miembros de una familia.
- Plantear la pregunta problema: "¿Cómo podemos resolver los conflictos de convivencia en nuestra familia y comunidad de manera pacífica?"
Análisis del problema (15 minutos):
- Guiar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones a ese conflicto.
- Registrar las respuestas en una pizarra o cartulina.
Investigación (15 minutos):
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una autoridad (padres, maestros, directores, etc.) para investigar sus funciones y responsabilidades en la convivencia pacífica.
- Proporcionar recursos como libros, internet o materiales impresos para la investigación.
- Los grupos deberán registrar sus hallazgos en una hoja de trabajo.
Puesta en común (5 minutos):
- Cada grupo compartirá brevemente sus principales descubrimientos sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación (5 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sob