La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de relacionarse con los demás y los beneficios de la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué algunos alumnos tienen dificultad para relacionarse con sus iguales y no promueven la inclusión?


• Formación de equipos y asignación de roles.


• Investigación en línea y en libros sobre la cultura de paz, la inclusión y la diversidad.


• Elaboración de una lista de características y conductas que promuevan la inclusión y el respeto a la diversidad.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación realizada por los equipos.


• Análisis de casos reales donde se evidencie la falta de inclusión y respeto a la diversidad.


• Reflexión y debate sobre cómo se podrían resolver esos casos desde la cultura de paz.


• Realización de una actividad práctica: representación teatral de una situación problemática y búsqueda de soluciones pacíficas.

Sesión 3:

• Discusión y análisis de la representación teatral realizada en la sesión anterior.


• Identificación de las conductas que pro