Conociendo nuestras historias: Aprendiendo en comunidad

Plan de clase

Título: Conociendo nuestras historias: Aprendiendo en comunidad

Grado: Primaria 1º

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo específico: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Deserción y ausentismo escolar

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tiempo: 45 minutos

Actividad 1: (10 minutos)

• Saludo y calentamiento grupal.


• Presentación del tema: "Conociendo nuestras historias".


• Explicación de la relación entre la historia personal y familiar con el tema de deserción y ausentismo escolar.

Actividad 2: (20 minutos)

• Lectura de un cuento o historia breve relacionado con el tema de deserción y ausentismo escolar.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la educación y la asistencia regular a la escuela.

Actividad 3: (15 minutos)

• Los alumnos, en parejas, realizarán una entrevista a sus familiares (padres, abuelos, etc.) para conocer su historia personal y familiar.


• Deberán registrar por escrito las respuestas obtenidas.

Sesión 2:

Tiempo: 45 minutos

Actividad 1: (10 minutos)

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Puesta en común de las respuestas obtenidas en las entrevistas.

Actividad 2: (20 minutos)

• Los alumnos, en grupos pequeños, compartirán sus respuestas y buscarán similitudes y diferencias entre las historias personales y familiares.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes historias de cada uno.

Actividad 3: (15 minutos)

• Los alumnos, de forma individual, organiza