La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: En la escuela Telesecundaria se pretende realizar un debate cultural para reconocer la pérdida y el desplazamiento de las lenguas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y de la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y su importancia cultural.

Desarrollo:

• Lectura de textos y fragmentos en diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Análisis y comparación de las características de cada variante lingüística.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Cierre:

• Elaboración de una lista de palabras y expresiones propias del lugar de origen de los alumnos.


• Reflexión escrita sobre la importancia de conservar y valorar las lenguas y variantes lingüísticas propias.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de testimonios de personas que han perdido su lengua materna o han sido desplazadas de su territorio.

Desarrollo:

• Debate sobre la problemática de la pérdida y el desplazamiento de las lenguas en la comunidad y el mundo.


• Análisis de las consecuencias culturales y sociales de la pérdida de una lengua.


• Identificación de iniciativas y proyectos que bus