La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problemas en lectoescritura y oralidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

Desarrollo:

• Presentación de un video corto que muestre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una actividad de lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad.


• Realización de una actividad de escritura donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de la diversidad cultural.

Cierre:

• Discusión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de diálogo intercultural en pequeños grupos.


• Presentación de los resultados de la actividad y reflexión grupal.

Desarrollo:

• Presentación de un video sobre la importancia de la comunicación asertiva.


• Realización de una actividad de lectura y análisis de textos sobre la comunicación asertiva.


• Realización de un