Valorar metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Construcción del proyecto de vida

Tema: Valorar metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de las siguientes asignaturas: Lengua y Literatura, Matemáticas y Ciencias Sociales.

Problemática a atender: La mayoría de los alumnos no cuenta con un proyecto de vida.

Objetivo: El alumno deberá valorar metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y propósito de la clase.


• Realización de una dinámica de integración: "Mapa de sueños", donde los alumnos expresarán sus metas individuales y colectivas.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Proyección de un video motivador sobre la importancia de tener metas y un proyecto de vida.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles metas individuales y colectivas de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de tener metas y un proyecto de vida.


• Asignación de una tarea: cada alumno deberá entrevistar a un adulto sobre su proyecto de vida y las metas que ha logrado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Compartir en grupos las entrevistas realizadas.

Desarrollo:

• Análisis en grupo de las entrevistas y las metas alcanzadas por los adultos entrevistad