Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema de falta de servicios de salud

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por regularidades y patrones.


• Reflexión sobre la importancia de identificar regularidades y patrones en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Ejemplificación de diferentes secuencias de figuras y números.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar patrones y regularidades.

Cierre:

• Puesta en común y análisis de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de un problema relacionado con la falta de servicios de salud.


• Reflexión sobre cómo se pueden identificar regularidades y patrones en este problema.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar las regularidades y patrones en el problema planteado.


• Realización de ejercicios prácticos para representar algebraicamente las sucesiones encontradas.

Cierre:

• Puesta en común y análisis de las representaciones algebraicas obtenidas.


• Reflexión sobre cómo las matemáticas pueden ayudar a resolver el problema de falta de servicios de salud.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de la sesión anteri