Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Escribir un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no utilizan los adjetivos correctamente y se les dificulta hacer argumentos por escrito.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicar la importancia de expresar opiniones con argumentos y utilizar nexos adecuados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos.

Sesión 2: Comprensión de textos argumentativos (15 minutos)

• Leer en voz alta un texto argumentativo y analizar su estructura y contenido.


• Identificar los nexos utilizados en el texto y su función.


• Realizar una actividad de comprensión de lectura relacionada con el tema.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés para ellos.


• Organizarlos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre ese tema.


• Cada grupo deberá registrar las ideas principales y los argumentos a favor y en contra del tema.

Sesión 4: Elaboración de textos argumentativos (25 minutos)

• Cada alumno deberá tomar las ideas registradas en la sesión anterior y redactar un texto argumentativo, expresando sus propias opiniones.


• Enfatizar la importancia