La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a abordar: Formas de comunicación familiar y comunitaria

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación: Preguntar a los estudiantes si conocen diferentes lenguas y la importancia de hablar varias lenguas en un mundo globalizado.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en su comunidad y en México.

Desarrollo:

• Exposición: Presentar a los estudiantes información sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo, resaltando la importancia de preservarlas y valorarlas.


• Actividad grupal: Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas. Los estudiantes deberán leer y discutir sobre ellas, identificando los elementos culturales presentes en cada una.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones sobre las obras literarias.


• Reflexión final: Promover una reflexión