Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos aún no logran reconocer que forman parte de un espacio que les pertenece.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante las actividades realizadas en clase.


2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario al finalizar cada sesión para evaluar su comprensión y reflexión sobre el tema.

Sesión 1:

Inicio:

• El docente realizará una dinámica de presentación donde los alumnos puedan expresar qué significa para ellos formar parte de un espacio.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que rigen la convivencia en la comunidad y el país.

Desarrollo:

• El docente presentará ejemplos de situaciones cotidianas donde se aplican las normas y leyes para proteger y garantizar los derechos humanos.


• Los alumnos trabajarán en grupos para identificar situaciones en las que se han visto afectados sus derechos y propondrán soluciones basadas en las normas y leyes existentes.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus propuestas y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para