Introducción a las figuras geométricas y sus características

Emiliano Zapata SUR
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y describir las características de las figuras geométricas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman y cuáles son sus características.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.

  3. Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas en una presentación y pedir a los alumnos que identifiquen el nombre y las características de cada figura.

  4. Explicar las características más comunes de las figuras geométricas (número de lados, ángulos y diagonales).

  5. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deben clasificar figuras geométricas según sus características.


Sesión 2: Construcción de cuadriláteros


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán construir cuadriláteros utilizando instrumentos geométricos.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos las características de los cuadriláteros.

  2. Mostrar diferentes ejemplos de cuadriláteros y pedir a los alumnos que identifiquen sus características.

  3. Explicar cómo utilizar instrumentos geométricos como regla, compás y escuadra para construir cuadriláteros.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyen cuadriláteros utilizando los instrumentos geométricos.

  5. Comparar y discutir en grupos pequeños las diferentes construcciones de cuadriláteros y las características que identificaron en cada uno.


Sesión 3: Clasificación de cuadriláteros


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán clasificar los cuadriláteros según sus características.