Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y los derechos de niñas y niños

• Presentación del tema: los derechos de niñas y niños.


• Actividad de sensibilización: mostrar imágenes de diferentes niños y niñas en situaciones en las que se evidencien la violación de sus derechos.


• Diálogo en grupo sobre los sentimientos que les generan las imágenes y el por qué consideran que es importante respetar los derechos de los demás.


• Presentación de la Convención sobre los Derechos del Niño y explicación de los principios básicos.


• Actividad práctica: los estudiantes dibujan y describen sus derechos más importantes.

Sesión 2 (45 minutos): Conocer los derechos y establecer acuerdos

• Revisión de los derechos dibujados y descritos por los estudiantes en la sesión anterior.


• Trabajo en grupos pequeños: cada grupo selecciona un derecho y lo representa en un cartel.


• Exposición de los carteles y discusión sobre qué acuerdos pueden establecer para respetar ese derecho en el aula.


• Elaboración de un cartel con los acuerdos establecidos.

Sesión 3 (45 minutos): Aprendizaje basado en problemas: juegos bruscos y reacciones violentas

• Planteamiento del problema: presentación de una situación ficticia en la que un grupo de niños juega de manera brusca y se generan reacciones violentas.


• Diálogo en grupo sobre cómo se sienten los niños involucrados en la situación y cómo se pueden respetar sus derechos en ese contexto.


• Trabajo en grupos pequeños: cada grupo propone una solución para la