Conociendo nuestras capacidades y habilidades motrices

Luis Sanchez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras capacidades y habilidades motrices


Objetivo: Los alumnos reconocerán y explorarán sus capacidades y habilidades motrices básicas.


Actividades:



  1. Presentación: Los alumnos se presentarán ante el grupo y compartirán una habilidad motriz que consideren tener.

  2. Juego de habilidades motrices: Se realizarán circuitos con diferentes estaciones donde los alumnos podrán demostrar y explorar habilidades motrices como correr, saltar, lanzar y atrapar.

  3. Reflexión grupal: Se realizará una reflexión grupal sobre las habilidades motrices observadas y cómo pueden ser útiles en diferentes situaciones de la vida diaria.


Sesión 2: Explorando espacios y objetos


Objetivo: Los alumnos utilizarán patrones básicos de movimiento al explorar diferentes espacios y objetos.


Actividades:



  1. Juego de obstáculos: Se diseñará un circuito de obstáculos donde los alumnos deberán desplazarse utilizando diferentes patrones de movimiento.

  2. Actividades con objetos: Se realizarán actividades de lanzamiento y recepción de objetos, utilizando diferentes habilidades motrices.

  3. Reflexión grupal: Se realizará una reflexión sobre la importancia de utilizar patrones de movimiento adecuados al explorar diferentes espacios y objetos.


Sesión 3: Jugando con el tiempo


Objetivo: Los alumnos utilizarán patrones básicos de movimiento al explorar diferentes tiempos de desplazamiento.


Actividades:



  1. Carreras de velocidad: Se realizarán carreras cortas para explorar diferentes tiempos de desplazamiento y patrones de movimiento.

  2. Juegos de ritmo: Se realizarán juegos que involucren movimientos rítmicos y coordinación motriz.

  3. Reflexión grupal: Se reflexionará sobre la importanc