Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Sistematiza la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la presencia de contaminantes en el medio ambiente.


• Presentar el problema de la escasez de agua y su relación con la contaminación.


• Plantear la pregunta disparadora: "¿Cómo podemos conocer la concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo?"

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de contaminante para investigar (aire, agua o suelo).


• Proporcionar a los grupos diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas científicas, etc.) y pedirles que recojan información sobre la concentración de contaminantes en el medio ambiente.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda y selección de información relevante y confiable.


• Fomentar la discusión y el intercambio de conocimientos entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y conclusiones sobre la concentración de contaminantes en el medio ambiente.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer estos datos para la toma de decisiones y la búsqueda de soluciones a la contaminación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la concentración de contaminantes en el aire.


• Presentar el problema de la contaminación