Estudio de los números - Números decimales

Francisco Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Estudio de los números - Números decimales
Grado: 5º de Primaria


Objetivo:
PDA: Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Comparar números decimales y fracciones comunes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el tema a desarrollar: Estudio de los números decimales.

    • Motivar a los alumnos a pensar en situaciones cotidianas en las que se utilizan números decimales.



  2. Indagación (20 minutos):



    • Plantear el problema a los estudiantes: ¿Cómo podemos comparar números decimales y fracciones comunes?

    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y buscar información sobre cómo comparar números decimales y fracciones comunes.

    • Proporcionar recursos como libros de matemáticas, material didáctico y acceso a internet para realizar la investigación.



  3. Socialización y discusión (15 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos e ideas sobre cómo comparar números decimales y fracciones comunes.

    • Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el diálogo entre los grupos.

    • Guiar la discusión hacia la importancia de comprender los números decimales en diferentes contextos.




Sesión 2 (45 minutos):
4. Aplicación práctica (20 minutos):



  • Proporcionar a los estudiantes ejercicios y problemas que involucren la comparación de números decimales y fracciones comunes.

  • Animar a los estudiantes a resolver los problemas de forma individual o en parejas, utilizando los concepto