Estudio de los números - Números decimales
Francisco Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estudio de los números - Números decimales
Grado: 5º de Primaria
Objetivo:
PDA: Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Comparar números decimales y fracciones comunes.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Presentar a los estudiantes el tema a desarrollar: Estudio de los números decimales.
- Motivar a los alumnos a pensar en situaciones cotidianas en las que se utilizan números decimales.
Indagación (20 minutos):
- Plantear el problema a los estudiantes: ¿Cómo podemos comparar números decimales y fracciones comunes?
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y buscar información sobre cómo comparar números decimales y fracciones comunes.
- Proporcionar recursos como libros de matemáticas, material didáctico y acceso a internet para realizar la investigación.
Socialización y discusión (15 minutos):
- Cada grupo compartirá sus hallazgos e ideas sobre cómo comparar números decimales y fracciones comunes.
- Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el diálogo entre los grupos.
- Guiar la discusión hacia la importancia de comprender los números decimales en diferentes contextos.
Sesión 2 (45 minutos):
4. Aplicación práctica (20 minutos):
- Proporcionar a los estudiantes ejercicios y problemas que involucren la comparación de números decimales y fracciones comunes.
- Animar a los estudiantes a resolver los problemas de forma individual o en parejas, utilizando los concepto