Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

PDA: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y breve introducción al tema.
   
   
   • Presentación del problema: Consolidar una lectura y escritura funcional y convencional.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante aprender a describir objetos, personas, seres vivos y lugares de manera oral y escrita?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Observación y descripción oral de objetos y seres vivos en el aula.
   
   
   • Actividad 2: Observación y descripción escrita de objetos y seres vivos en el aula.
   
   
   • Uso de diferentes recursos (imágenes, tarjetas, objetos reales) para enriquecer el vocabulario y la descripción.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la descripción oral y escrita en la vida cotidiana.
   
   
   • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que realicen una descripción oral y escrita de un objeto o ser vivo de su elección en casa.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Qué dificultades encontraron al realizar la descripción oral y escrita?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Observación y descripción oral de lugares en el entorno escolar.
   
   
   • Actividad 2: Observación y descripción escrita de lugares e