Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Incidencia en la marginación y segregación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el reconocimiento de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. De esta manera, se evaluará su nivel de autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que compartirán su proceso de autoconocimiento y las nuevas potencialidades que han descubierto. Se evaluará su capacidad de expresión oral, así como la profundidad y claridad de sus ideas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus experiencias en las que hayan descubierto nuevas potencialidades en sí mismos.

Desarrollo:

• Proyección de un video que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del video y cómo se relacionan con las experiencias de los alumnos.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre qué nuevas potencialidades