Introducción al cuidado de la naturaleza y sus problemas ambientales

Nita Mndz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la naturaleza y sus problemas ambientales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los problemas ambientales que existen en su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por naturaleza y por qué es importante cuidarla.

  2. Presentar imágenes o videos cortos que muestren diferentes ejemplos de problemas ambientales como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo y la sobreexplotación de los recursos naturales.

  3. Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles problemas ambientales en su comunidad y cómo afectan a la naturaleza.

  4. Fomentar la reflexión y el diálogo entre los alumnos, promoviendo el respeto a las opiniones de los demás.

  5. Invitar a los alumnos a expresar sus ideas y propuestas creativas para resolver los problemas ambientales identificados.


Recursos:



  • Imágenes o videos cortos sobre problemas ambientales.

  • Cartulinas y marcadores.

  • Pizarra o papelógrafo.


Sesión 2:
Tema: Conociendo nuestro entorno natural
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer y valorar el entorno natural de la comunidad.


Actividades:



  1. Realizar una salida al exterior del aula para que los alumnos puedan observar y explorar el entorno natural de su comunidad.

  2. Organizar una caminata corta por un parque o área natural cercana, donde los alumnos puedan identificar diferentes elementos naturales como árboles, flores, animales, etc.

  3. Fomentar la observación y el diálogo entre los alumnos mientras exploran el entorno.

  4. Realizar un dibujo o una descripción escrita de al