Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: El agua potable como recurso escaso en la comunidad

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Escuchar y opinar de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador/a o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del agua potable escasa en la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el problema del agua potable escasa en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos y experiencias relacionadas con el tema.


• Mostrar imágenes y vídeos que muestren la importancia del agua potable y los problemas que se enfrentan debido a su escasez.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y cuidar el agua potable.

Sesión 2: Investigación sobre el problema del agua potable (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el problema del agua potable en la comunidad.


• Proporcionar materiales y recursos para que los estudiantes puedan obtener información relevante.


• Cada grupo deberá recopilar datos, estadísticas y testimonios que les ayuden a comprender la situación y sus posibles soluciones.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación.

Sesión 3: Debate sobre posibles soluciones (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar posibles soluciones al problema del agua potable escasa en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en dos grupos: uno a favor y otro en contra de una solución específica.


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