Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y breve conversación sobre la importancia de los nombres y apellidos.
   b. Planteamiento del problema a trabajar: los niños no identifican las letras y se les dificulta la escritura.
   c. Explicación del objetivo de la clase: aprender a escribir nombres y apellidos para expresar nuestra identidad.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación de una lista de nombres y apellidos de personas conocidas por los alumnos (familiares, profesores, amigos, etc.).
   b. Invitar a los alumnos a buscar los nombres y apellidos de su familia, profesores, compañeros y otras personas en la lista.
   c. Proporcionar hojas de papel y lápices para que los alumnos practiquen escribir esos nombres y apellidos.
   d. Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten, enfocándonos en la identificación de letras y la escritura correcta de los nombres.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Compartir en grupo lo aprendido durante la clase.
   b. Reflexión sobre la importancia de escribir nuestros nombres y apellidos correctamente.
   c. Asignación de tarea: practicar la escritura de nombres y apellidos en casa.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos podrán mejorar su escritura de nombres y apellidos, identificar las letras y expresar su identidad a través de los nombres.

Metodología: Proyecto comunitario

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