Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
JOSUE EMMANUEL GUZMAN- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Preescolar 2º - Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo (PDA): Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática a atender: Les cuesta coordinar sus patrones básicos de movimiento con diversos materiales.
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y de Inclusión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
- Lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere precisión y coordinación en el uso de objetos.
- Juego de roles: Los alumnos se turnan para imitar diferentes acciones precisas y coordinadas, como cortar papel con tijeras, dibujar con crayones, entre otros.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en diversas actividades.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recuerdo de la sesión anterior y repaso del tema.
- Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se les proporcionará una bandeja con objetos de diferentes tamaños y formas. Deberán colocar los objetos en el lugar indicado en otra bandeja, practicando la precisión y coordinación en sus movimientos.
- Observación y seguimiento de los alumnos durante la actividad.
- Reflexión final sobre los logros y dificultades encontradas.
Sesión