La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Yadira Villegas
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de personas hablando en distintos idiomas y preguntarles si pueden identificar los idiomas que se están hablando.
- Actividad introductoria: Realizar un brainstorming en el que los alumnos compartan lo que saben sobre la diversidad lingüística y las formas de expresión en México y el mundo.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de diversidad lingüística y sus beneficios.
- Presentación de ejemplos de países con diversidad lingüística, como India, Canadá, Suiza, etc.
- Realización de una actividad en la que los alumnos investiguen sobre la diversidad lingüística en México y el mundo y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión.
- Planteamiento de una pregunta a la clase para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos utilizar diferentes tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir prácticas culturales y lingüísticas diversas?
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación del tema de la sesión anterior.
- Actividad introductoria: Presentación de un video corto sobre la importancia de la diversidad lingüística.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de prácticas culturales y lingüísticas diversas.
- Presentación de ejemplos de prácticas culturales y lingüísticas diversas en México y el mundo.
- Realización de una actividad en la que los alumnos elijan una práctica cultural o lingüística específica y creen un texto o medio de comunicación (puede ser una presentación, un video, un cartel, etc