Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Elaborar un libro a partir de la previa selección de textos y la experimentación con distintos materiales

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicación de que se realizará un libro en conjunto con los alumnos, resaltando la importancia de seleccionar textos que representen su cultura y la diversidad.


• Lectura de un cuento corto que presente sucesos del pasado y del presente.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características de la narración en el cuento.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que podrían incluir en el libro.

Sesión 2:

• Selección de textos: Los alumnos traerán textos cortos de su casa que representen su cultura y que incluyan sucesos del pasado y del presente.


• Lectura en voz alta de los textos seleccionados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la función y características de la narración en cada texto.


• Elección de los textos que se incluirán en el libro comunitario.

Sesión 3:

• Experimentación con distintos materiales: Los alumnos probarán distintas técnicas de escritura y dibujo para plasmar los textos seleccionados en el libro.


• Realización de una actividad práctica para que los alumnos experimenten con distintos materiales de escritura (tizas, lápices